湿地与我们的未来

作者: 来源: 发布时间:2014年11月24日
 

年级 环境兼教学科教师课案

   

湿地与我们的未来

第几课时

教学目标

1、让同学们明确湿地的概念,知道保护湿地的意义和其重要性。

2、让同学们认识到环保的重要性,帮助同学们树立环保从身边做起,从点滴做起的意识。

教学准备

多张卡片,卡片上印有属于湿地和不属于湿地的照片。

教学过程

(一)激趣导入

1、老师提问,由人的肾引出地球之肾——湿地,再拿出事先准备好的印有图案的卡片,让同学们判断图中的哪些是湿地,哪些不属于。吸引学生兴趣的同时,也将他们引入湿地的主题。

2、老师提出问题我眼中的湿地是什么,让同学们进行讨论并发言。

(二)湿地知识普及

     1、老师画图讲解湿地的大体位置,让同学们有个形象而直观的认识。

     2、向同学们讲解湿地的正确定义,进行理论介绍。

     3、向同学提问,湿地对于环境保护有什么重要意义?,引导其思考,最后进行归纳和总结。

     4、最后阐述保护湿地的重要性。

(三)环保知识普及

1、环保知识竞答

事先准备好多道环保知识问答题,老师提问后同学们迅速开始抢答,答对有奖。每道题结束后,老师对相关的环保知识进行介绍,让同学们有更加深入的了解。

2、环保是非小游戏

老师准备好十道环保判断题,老师提问后同学们按照自己所掌握的环保知识进行判断。回答的同学在教室的左边排成一队,回答的同学在教室的右边排成一队;老师宣布答案,答错的那队同学全体被淘汰,答对的同学进入下一轮,依次循环,直到十道题全部结束。最终获胜的同学将会获得环保宣传海报。

 (四)介绍WWF和湿地使者行动

效果小结

 

 

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